Este estudo investigou a capacidade de meninas com síndrome de Rett compreenderem palavras, utilizando uma tecnologia que acompanha o movimento dos olhos, e comparou esses resultados com a percepção dos pais sobre as habilidades de linguagem das filhas.

As participantes realizaram uma atividade em que precisavam observar imagens na tela e identificar qual delas correspondia à palavra falada. O objetivo foi compreender como elas reconhecem palavras e de que forma isso se relaciona com o que os pais percebem no cotidiano.

Os resultados mostraram que as meninas com síndrome de Rett apresentaram um desempenho abaixo do esperado em comparação com crianças mais novas sem a síndrome. No entanto, os dados indicaram que elas compreendem algumas palavras e participam ativamente das tarefas.

O estudo destaca uma nova maneira de avaliar a linguagem dessas meninas, ao combinar a percepção dos pais com medidas objetivas, e aponta que o contato visual pode ser uma forma importante de comunicação para elas.

Link para acessar o artigo “Insights into Rett Syndrome girls’ receptive vocabulary through eye movements and parental perception”: https://www.ejpn-journal.com/article/S1090-3798(24)00059-X/abstract